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以说课促教学,以教研助成长-----资环系教学研讨系列活动

发布日期:2021-12-29   来源:资源与环境工程系

为推动我系的专业建设和课程建设水平提高,进一步促进教师间的相互交流学习,充分发挥专业课程的育人功能,资环系在2021-2022-1学期组织开展了教学研讨活动-----课程说课,教研活动由教研室主任郝永新老师主持。第一次说课由能环教研室主任郝永新老师开始,主要从所带课程《煤与煤化学》《燃烧污染与控制》两门课程着手,从课程简介、课程衔接、课程教学目标、课程主要内容、教学设计、课程特色等几方面来阐述。之后这样的说课每周二进行一次,张建强、要玲、任丽霞、马彩莲、靳宁、杨丽雯、段菲菲、巩国丽等老师依次按照顺序进行说课。每次说课完毕后教研室主任郝永新和要玲老师都结合当前学情及教学现状,针对说课老师的教学设计进行点评,我系特聘专业负责人徐老师进行点评指导,并提出改进意见和措施。其他老师也结合自己的教学经验,与各位老师进行了分享讨论。

通过本学期的说课活动,对专业建设和课程建设水平以及教师的教学能力的提高起到了重要作用。首先,现有培养方案中的学科基础课和专业课程已经经历了1-2轮的教学实践,在对所代课程深入理解的基础上,结合专业方向,将自己的体会通过说课的形式互相交流、讨论,有利于大家对课程内容、重点、难点的正确处理,增强教师设计和组织教学活动的能力。其次,通过各课程衔接关系的介绍和探讨,对于专业课程体系的内在联系及逻辑关系会有更深刻的理解,增强对专业方向的共识,有利于下一步培养方案修改完善,使培养方案更能够实现专业培养目标。再次,说课促使教师不断地去学习教育教学理论,提高自己的理论水平;说课要求教师用语言把自己对课程的理解、教学思想和设想表达出来,提高了教师的语言组织能力和表达能力,提高了自身的素质。最后,说课提高了教研活动实效,改变了公开课、示范课、观摩课、教师交流教学心得等传统教研活动内容,对专业建设、课程建设、教学活动都起到了推动的作用。

“教而不研则愚,研而不教则虚”。教与研本应是互为依托、相互促进。只要有教学,就会有问题,有问题就需要进行研究。教研活动就是一个很好的研究探讨平台。一个问题的解决,并不意味着教研活动的终结。已解决的问题可能会有新的变化,新的问题也可能会随之出现,这就需要持续不断地对教学活动进行关注、研究,使教研活动具有永续的生命力,此所谓“教无涯、研不止”!


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